黨員黨性教育培訓

　　干部教育培訓是建設高素質專業化干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程。

　　教育方法：

　　(1)定期上黨課。利用黨課形式對黨員進行經常性的教育，是黨員教育工作中常用的方法。黨課應以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為主要內容，黨章、黨的十七大等文件為基本教材，結合學習有關文件，采取集中授課的方法進行。

　　(2)堅持民主評議黨員制度。民主評議黨員，既是對黨員進行管理的一種有效方式，也是對黨員進行教育的一種好形式。在進行黨員教育時，應該注意使用好這一方法。評議的重點應是黨員在改革開放和現代化建設中的表現和作用。評議時應從實際出發，簡化手續，注重效果。

　　(3)嚴格黨的組織生活。黨的組織生活是培養黨員組織觀念、增強黨性的重要措施，也是對黨員進行教育的最經常最普通的方式方法。通過組織生活對黨員進行教育，應妥善安排，內容要精，時間服從質量，力求解決問題。

　　(4)在改革開放和社會主義現代化建設的實踐中培養教育黨員?？蓢@兩個文明建設開展多種活動，如黨員聯系戶、黨員責任區、黨員義務服務日、黨員帶領群眾致富等。

　　(5)充分利用好各種現代化手段教育黨員。黨員教育應跟上時代前進的步伐，學會運用好現代化的教育手段，為做好黨員教育工作服務。黨員電化教育形象直觀，感染力強，深受廣大基層黨員歡迎。

　　培訓路徑：

　　(1)抓好學習培訓。采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導，為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，激發黨員學習的積極性和主動性。黨員領導干部要認真參加黨委(黨組)理論學習中心組學習， 帶頭參加所在基層黨組織的集體學習， 堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員干部還要按有關規定積極參加干部教育培訓。

　　(2)加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位，深入開展 “ 創先爭優 ” 活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶和志愿者服務等多種方式 ,為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉，到艱苦地區、艱苦崗位鍛煉。

　　(3)嚴格組織生活。認真執行 “”三會一課 “ 制度，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年-次的專題組織生活會， 開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見，發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評，方法要簡便易行，注重實效。

　　(4)做好思想政治工作。堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動，溝通思想， 相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優秀黨員先進事跡，發揮先進典型的示范引導作用。

　　培訓作用：

　　新形勢、新任務面前，干部教育培訓工作必須以”需求“為導向，針對不同層次、不同類別干部的實際需要，精心設計培訓班次和培訓內容。培訓內容以”精、深、實、新“為原則，從提高廣大干部的學習能力、應對能力、決策能力、管理能力和創新能力等各個方面綜合設計和安排，切實增強教育培訓的針對性和實效性。培訓方式要根據干部工作層次不同、工作性質不同、年齡閱歷不同，采取不同的教學模式，來實現個性化培訓。要解決現階段干部培訓工作中存在的動力不足、積極性不強、效果不顯著等問題，健全的評價機制是必不可少的。盡快完善干部教育培訓的評價機制，使培訓與使用真正結合起來，將”不培訓不任職、不培訓不定級、不培訓不晉升“落到實處。

　　干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要途徑，是推動科學發展、促進社會和諧的重要保證，在建設和發展中國特色社會主義事業中具有不可替代的地位和作用。新形勢下，做好干部教育培訓工作顯得尤其重要。